Huiswerk

Dat kinderen soms huiswerk krijgen is niet voor niets. Kinderen onthouden lesstof niet na één keer vertellen of lezen. Huiswerk zorgt voor herhaling en leert kinderen verbanden zien waardoor ze de stof echt opnemen.

Voor sommige kinderen is het goed thuis in alle rust leerstof nog eens te herhalen. Leren kun je uiteindelijk alleen zelf. Daarnaast werken en leren kinderen in verschillende tempo’s. De één is na een kwartier klaar, de ander heeft meer tijd nodig zich dingen eigen te maken. Voor die kinderen is extra oefenen thuis een flinke steun in de rug. Bedenk wel dat er op school al flink met de lesstof geoefend is.

Bovendien gaat het bij huiswerk niet alleen om de inhoud en het leren voor later, maar ook om het ontwikkelen van vaardigheden, die een kind ook nodig heeft, zoals plannen, doorzetten, zelfstandigheid, strategieën ontwikkelen, verantwoordelijkheid en stressbestendigheid. Hiermee worden onze kinderen ook voorbereid op het voortgezet onderwijs en het latere leven.

Voor de motivatie van de kinderen is het belangrijk dat ouders interesse tonen in hun kind, dus ook in het werk op school, de werkjes en het huiswerk. Het is niet de bedoeling dat ouders zelf het huiswerk maken. Belangrijker zijn begrip, belangstelling en uw kind stimuleren zelf de antwoorden en de oplossingen te vinden.

Zorg voor goede werkomstandigheden: rust, ruimte en regelmaat.

Mocht u zich als ouder zorgen maken over het huiswerk en de resultaten van uw kind overleg dan met de groepsleerkracht op school. Samen kunnen dan concrete afspraken gemaakt worden over extra hulp.

Enkele tips voor ouders:

Wel doen: - aansporen om te beginnen

- belangstelling blijven tonen, ook als het goed gaat

- als uw kind moeite heeft met plannen, samen een verdeling maken

- veel kinderen stellen het werk uit, interesse tonen helpt ze op weg

- samen met uw kind tijden vaststellen voor het huiswerk

- zorgen dat uw kind voldoende nachtrust krijgt

- bij vragen of zorgen contact opnemen met de groepsleerkracht

Niet doen: - ruzie maken over huiswerk: uw kind moet het uiteindelijk zelf doen

- zelf het huiswerk maken, hoe verleidelijk dat ook is

- direct antwoorden geven: laat uw kind het eerst zelf proberen

- te snel verwijten maken als het niet goed gaat: probeer er over te

praten

straffen als uw kind zijn huiswerk niet maakt, stimuleren helpt meer: als je nu vast je huiswerk maakt, kun je straks lekker naar buiten / computeren /sporten / enz.

Wat zien we graag:

1. Dat ouders kinderen van groep 1 t/m 3 regelmatig (wij denken dan aan 1 x per dag) voorlezen. Denk ook aan de boeken uitleen van de kleuters en boekenpret.

2. Dat ouders hun kind(eren) vanaf groep 3 stimuleren om zelf te lezen. Als het lezen moeizaam gaat, denkt u er dan eens aan een vaste tijd per dag te creëren om even (een kwartiertje) samen met uw kind(eren) te lezen.

3. Vanaf groep 3 vragen we van uw kind om een boekpromotie en/of een spreekbeurt

( ook de ‘Dit ben ik doos’ valt hieronder) voor te bereiden. Dit kan vaker per schooljaar voorkomen. Graag zien we dat u daar op toe ziet en uw kind ondersteunt.

4. Vanaf groep 4 vragen we u thuis met de kinderen dictee woordjes te oefenen. De kinderen hebben 1 keer per week een dictee. Deze woordjes worden ook op school geoefend.

Ook vragen we u dan uw kind te helpen met het automatiseren van de tafels van

vermenigvuldiging.

5. Vanaf groep 4 vragen we de kinderen zo af en toe iets voor een wereldoriënterend vak thuis te leren. Dit gebeurt alleen maar nadat er op school al veel aandacht aan is besteed. Hiervoor krijgt uw kind steeds minstens een week de tijd.

6. Vanaf groep 6 kan er ook huiswerk voor andere vakken gegeven worden.

7. In overleg kan er met de ouders (en het kind) worden afgesproken dat een kind extra taken thuis maakt. Meestal wordt dit dan vastgelegd in een handelingsplan.

8. Bij langdurige ziekte en/of afwezigheid is het belangrijk in overleg af te spreken welke taken eventueel thuis worden ingehaald.